{"id":78,"date":"2019-11-01T10:04:21","date_gmt":"2019-11-01T10:04:21","guid":{"rendered":"https:\/\/lernspatzen.de\/?page_id=78"},"modified":"2020-09-07T17:24:06","modified_gmt":"2020-09-07T17:24:06","slug":"unterrichtszeiten","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lernspatzen.de\/?page_id=78","title":{"rendered":"Leitbild"},"content":{"rendered":"\n

Gemeinsam leben, lernen\nund lachen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kinder brauchen feste Wurzeln, um sp\u00e4ter die Welt zu erobern<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Schulleben:<\/p>\n\n\n\n

  • F\u00f6rderung der Individualit\u00e4t und Weltoffenheit<\/li>
  • Gemeinschaftsgef\u00fchl entwickeln durch Exkursionen, Schulfeste, Klassenfahrten, Theater…<\/li>
  • Festhalten an Traditionen (Martinstag, Schulprojekte)<\/li>
  • Schulhausgestaltung nach den Festen im Jahreskreis<\/li>
  • Klima und Umweltschutz (M\u00fclltrennung, Umweltschule)<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    Unterricht:<\/p>\n\n\n\n

    • kindgerechte, methodenvielf\u00e4ltige und bewegte Vermittlung des
      • Lernstoffesfreie Phasen<\/li>
      • differenziertes Lernen<\/li>
      • offenen Lernformen<\/li>
      • zus\u00e4tzliche Lernangebote<\/li><\/ul><\/li>
      • F\u00f6rderung der Selbst\u00e4ndigkeit<\/li>
      • effektive Nutzung der 1-3j\u00e4hrigen Verweildauer in der Schuleingangsphase<\/li>
      • das Lernen im gemeinsamen Unterricht mit F\u00f6rderp\u00e4dagogen<\/li>
      • gute Schul- und Lernkultur
        • h\u00f6flich<\/li>
        • wertsch\u00e4tzend<\/li>
        • gewaltfrei<\/li>
        • empathisch<\/li><\/ul><\/li>
        • transparente Leistungsbeurteilung<\/li>
        • Gesundheitskonzept
          • Woche der gesunden Lebensweise<\/li>
          • Zu Fu\u00df zur Schule<\/li>
          • Bewegungsangebote im Unterricht und in den Pausen<\/li>
          • Zusammenarbeit mit ortsans\u00e4ssigen Sportvereinen<\/li>
          • Schulobstprogramm<\/li>
          • Pr\u00e4ventionskonzept der DAK \u201eFir4future\u201c<\/li><\/ul><\/li>
          • Verkehrserziehung\/ Fahrradausbildung<\/li>
          • Medienkonzept<\/li>
          • Lesef\u00f6rderung<\/li><\/ul>\n\n\n\n

            Hort:<\/p>\n\n\n\n

            • Einsatz der Erzieher am Schulvormittag<\/li>
            • Betreuung beim Mittagessen<\/li>
            • Hilfe bei der Hausaufgabenanfertigung<\/li>
            • Freizeitangebote am Nachmittag
              • Freies Spielen<\/li><\/ul>
                • Arbeitsgemeinschaften<\/li><\/ul>
                  • Clubnachmittage<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                    Kollegium:<\/p>\n\n\n\n

                    • Arbeit in multiprofessionellen Teams<\/li>
                    • Zweitbesetzung im Unterricht
                      • Deutsch als Zweitsprache<\/li><\/ul>
                        • Zusammenarbeit mit Logop\u00e4den, Ergotherapeuten, Kinderpsychologen<\/li><\/ul>
                          • F\u00f6rderlehrer im Gemeinsamen Unterricht<\/li><\/ul>
                            • Erzieher am Schulvormittag<\/li><\/ul>
                              • Sozialarbeiter<\/li><\/ul><\/li>
                              • Fortbildung der P\u00e4dagogen<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                Eltern:<\/p>\n\n\n\n

                                • Elternabende<\/li>
                                • Wahl der Elternvertretungen<\/li>
                                • Mitarbeit in der Schulkonferenz<\/li>
                                • Elterngespr\u00e4che<\/li>
                                • Kompetenzgespr\u00e4che<\/li>
                                • Zeugnisgespr\u00e4che<\/li>
                                • Mithilfe bei Schulveranstaltungen<\/li>
                                • Mitarbeit im F\u00f6rderverein<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                  Kooperation:<\/p>\n\n\n\n

                                  • F\u00f6rderverein<\/li>
                                  • Kindertageseinrichtungen<\/li>
                                  • Sportvereine<\/li>
                                  • Weiterf\u00fchrende Schulen<\/li>
                                  • Bibliothek Saalfeld<\/li>
                                  • Fitnessstudio Life<\/li>
                                  • Schultr\u00e4ger Stadt Saalfeld<\/li>
                                  • NABU<\/li>
                                  • Jugendverkehrsschule<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                    \u00d6ffentlichkeitsarbeit:<\/p>\n\n\n\n

                                    • Homepage<\/li>
                                    • Stadtteilzeitung<\/li>
                                    • Tomatokus (kostenfreie Saalfelder Zeitung f\u00fcr Kinder)<\/li>
                                    • \u00d6rtliche Presse OTZ<\/li>
                                    • Schulportrait<\/li>
                                    • Feste und Traditionen<\/li><\/ul>\n\n\n\n

                                      \u00dcberg\u00e4nge:<\/p>\n\n\n\n

                                      • Kooperationsvertr\u00e4ge mit den Kindertageseinrichtungen im Stadtteil Gorndorf<\/li>
                                      • Schnupperkurs f\u00fcr die k\u00fcnftigen Schulanf\u00e4nger von Dezember bis Juni<\/li>
                                      • Informationsveranstaltungen f\u00fcr Eltern<\/li>
                                      • Besuch der weiterf\u00fchrenden Schulen RS Gorndorf und ERGymnasium<\/li>
                                      • Gemeinsame Projekte mit Kitas, RS, Gymn., Jettina (G-Schule)<\/li>
                                      • Gemeinsame thematische Beratungen zwischen Erziehern und P\u00e4dagogen zu den \u00dcberg\u00e4ngen (Beratungslehrer)<\/li>
                                      • Hospitationsangebote f\u00fcr die zuk\u00fcnftigen Klassenleiter<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                        Gemeinsam leben, lernen und lachen Kinder brauchen feste Wurzeln, um sp\u00e4ter die Welt zu erobern Schulleben: F\u00f6rderung der Individualit\u00e4t und Weltoffenheit Gemeinschaftsgef\u00fchl entwickeln durch Exkursionen, Schulfeste, Klassenfahrten, Theater… Festhalten an Traditionen (Martinstag, Schulprojekte) Schulhausgestaltung nach den Festen im Jahreskreis Klima und Umweltschutz (M\u00fclltrennung, Umweltschule) Unterricht: kindgerechte, methodenvielf\u00e4ltige und bewegte Vermittlung des Lernstoffesfreie Phasen differenziertes Lernen […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-78","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lernspatzen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/78","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lernspatzen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/lernspatzen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lernspatzen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lernspatzen.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=78"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/lernspatzen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/78\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":817,"href":"https:\/\/lernspatzen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/78\/revisions\/817"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lernspatzen.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=78"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}